¿En que consiste la terapia de aprendizaje?

Consiste en realizar un diagnóstico para identificar cuales son los procesos cognitivos que están repercutiendo en el bajo desempeño escolar, los cuales se pueden observar en dificultades en la escritura, lectura, lenguaje y matemáticas.

A través de la terapia nos ocupamos de enseñarle al niño a estudiar según su estilo de aprendizaje para que logre mejores resultados en su desempeño académico. Cómo organizar su tiempo, estrategias de memorización y recuperación de la información, uso de organizadores gráficos, etc. Así mismo, se tiene contacto constante con padres y maestros para a partir del trabajo conjunto se logren mejores y mayores resultados. De ser necesario se ofrece la posibilidad de la inclusion de un monitor o sombra que acompañe al niño en la escuela favoreciendo un mejor desempeño escolar.

¿Como saber si mi hijo(a) presenta dificultades de aprendizaje?

Las dificultades de aprendizaje son un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas. Estos trastornos son intrínsecos al individuo, y presumiblemente debidos a una disfunción del sistema nervioso, pudiendo continuar a lo largo del proceso vital.
Pueden manifestarse problemas en conductas de autorregulación e interacción social, pero estos hechos no constituyen por sí mismos una dificultad de aprendizaje. Aunque las dificultades de aprendizaje se pueden presentar concomitantemente con otras condiciones discapacitantes (por ejemplo déficit sensorial, retraso mental, trastornos emocionales severos) o con influencias extrínsecas (como diferencias culturales, instrucción insuficiente o inapropiada), no son el resultado de dichas condiciones o influencias.